jueves, 12 de mayo de 2016

proyecto final de curso




Descripción del proyecto:
La finalidad de este proyecto es fomentar y mejorar la comunicación entre toda la comunidad educativa a través de un blog por niveles, correo electrónico/whatsapp  y la web del centro.  A través de estos canales la comunicación será fluida entre toda la comunidad educativa.

1.-Objetivos
-Mejorar el uso de dichos canales para que sean efectivos.
-Promover sugerencias e ideas útiles para la comunidad.
-Activar la comunicación en tiempo real  entre los distintos miembros de la comunidad.

2.-Públicos
-Padres y madres del centro.
-Alumnos
-Profesores

3.-Canales
-Página web.
-Correo electrónico
-Blogs

4.- Contenidos-tono – línea editorial
Los contenidos de la página web son de carácter informativo y tendrán un tono formal.
Los contenidos en los mails entre profesores serán de tipo educativo e informativo, colaborando unos con otros en nuestra tarea de educar y formar a los alumnos. El tono será informal.
Los contenidos de los blogs serán de tipo educativo e informativo. Los alumnos podrán repasar actividades ya hechas y visitar páginas web recomendadas por el  profesor. Los padres podrán ver y seguir el trabajo que sus hijos  realizan cada día . El profesor sugerirá páginas y trabajos para reforzar la materia o ampliar atendiendo a las distintas necesidades de los alumnos.

5.- Acciones y cronograma
A principio de curso se actualizarán los correos y se pondrán en marcha la web y los blogs por niveles. La web se actualizará todos los meses y los blogs cada semana.

6.-Responsables y recursos
Página web: Profesor  TIC y equipo directivo
Correo:   Coordinadores y jefe de estudios
Blogs: Profesores de nivel

Los recursos utilizados: los dos ordenadores de cada aula, la pizarra interactiva de clase y el aula de informática

viernes, 22 de abril de 2016

Comunicación interna

Comunicación interna
La mayoría del alumnado tiene acceso a tablets o posee una.
Como profesionales de la enseñanza deberemos reflexionar y regular ciertos aspectos y tendremos que enseñar a nuestro alumnado conceptos que posiblemente primero tengamos que aprender nosotros como usuarios de la red.
Aspectos a tener en cuenta en el uso de tablets y ordenadores  en el centro:
A principio de curso se pedirá permiso a los padres para publicar fotos de alumnos o trabajos.Sólo se publicarán aquellas que estén autorizadas.
El centro proveerá un buen servicio de internet.
El profesor TIC se encargará de que las aulas de informática y los ordenadores funcionen adecuadamente y crear´restricciones y filtros para mejorar la seguridad en la navegación.
Se utilizará la red y RRSS para comunicarse con los miembros de la comunidad educativa.
No se permite visitar webs inadecuadas.
El centro podrá eliminar cualquier comentario que perjudique la imagen del centro o de cualquier de sus miembros.
Se formará a los alumnos para que hagan un uso responsable de la red y RRSS que no perjudique a nadie de la comunidad educativa y sean capaces de navegar con absoluta seguridad por la red no proporcionando ni datos ni imágenes personales.
Se formará al profesorado sobre el uso correcto de RRSS
Utilizar las redes para mejorar el aprendizaje.
Reflexionar antes de publicar.
En los colegios de primaria, los alumnos no tienen móviles,se utilizan las aulas TIC, los ordenadores de aula y la pizarra digital

miércoles, 20 de abril de 2016

3.2 Reflexión sobre el plan de comunicación externos en un CEIP


Un centro educativo es algo abierto, flexible y dinámico que debe participar en la zona dónde está ubicado, abriendo sus puertas al entorno exterior.
Nos encontramos con dificultades como la falta de tiempo, horarios diferentes al de las familias. El tener canales de comunicación que no exija estar presentes, puede facilitar la relación entre docentes y familias.

Objetivos del plan
-Mejorar las relaciones comunicativas entre los miembros de la comunidad escolar (docentes, familias y alumnos).
-Posibilitar el intercambio de ideas, materiales y propuestas de actividad entre los docentes del centro.
-Reforzar el proceso de aprendizaje de los alumnos y alumnas.
.Desarrollar una identidad digital del centro.
-Establecer un canal de comunicación entre el claustro de profesores, compañeros de nivel o especialidad, etc.

¿Para Quién va dirigido?
Va dirigido para maestros, alumnado, padres y madres.

¿Qué voy a usar con los maestros?
Nos comunicaremos por Intranet, Email, Whatsapp y utilizaremos los tableros de Pinterest, creándolos y compartiéndolos.
¿Qué voy a usar con los padres y madres?
Usaré los Blogs para facilitar información, paginas web y los Email.
¿Qué voy a usar con el alumnado?
Para conectar con los alumnos y alumnas acudiría a los canales de Youtube, a Kuaderno y el Blog.

Canales de comunicación
-Página Web del centro. Debe ofrecer información general sobre el funcionamiento del centro, horarios, proyectos, actividades, etc. De carácter público.
-Blogs. Blogs por niveles que estarán enlazados a la Web del centro. De carácter privado dependiendo de los niveles.
-Recursos en linea de las editoriales. Servirán de recurso como fuerte de recursos para el desarrollo de las tareas y estudio por parte del alumnado. De carácter privado al acceder con contraseña y tener un progreso al que solo tendrá acceso alumno-familia y profesor.
-El correo electrónico. Comunicación entre familia y escuela o entre profesores. De carácter privado.
-Uso de Intranet. Para las comunicaciones entre los docentes. De carácter privado.
-Perfil de Facebook o Twitter. Para informar sobre las actividades extra escolares, convocatorias, noticias, celebraciones, etc. De carácter público.
-Uso de recurso llamado Kuaderno. Los alumnos leerán distintos libros y tendrán puntos según lo que hayan leído y los ejercicios que hayan hecho. De carácter privado, cada alumno tiene su código.
-Uso de Pinterest. elaboración de tableros y seguimiento de los de otros. Es buen recurso para profesores y alumnos. De carácter público.
-Canales de Youtube, para conectar a los alumnos o el uso de una Wiki. De carácter público.
-Grupos de Whatsaap de profesores por niveles o especialidad. De carácter privado.

lunes, 11 de abril de 2016

Actividad sobre el uso de RRSS

Título:  Nos comunicamos a través del Blog
Nivel al que se dirige: 5º de Primaria.
Objetivos que se quieren alcanzar:
Utilización adecuada de las TICs, Adquirir los conocimientos acerca del tema tratado y saber crear y utilizar un blog.
Tiempo que se va a emplear en desarrollar en el aula: 2 sesiones.
Recursos: Ordenadores y  temario de clase.

Desarrollo de la actividad: La actividad a desarrollar con los alumnos será aprender a crear y utilizar un Blog. Comenzaremos en la primera sesión enseñándoles cómo se crea un blog personal, a través de la PDI. En la segunda sesión, cada niño creará su blog y elaborarán una entrada escribiendo lo realizado a lo largo de la jornada escolar. De esta manera los alumnos tendrán en su propio blog un resumen de lo aprendido en clase y sus padres podrán verlo también.

Se evaluará lo siguiente:
-Que cada niño y niña sepa lo que es un blog y para que se utiliza.
-Saber crear un blog.
-Saber realizar un entrada de blog.

Análisis de las encuestas

A través de las encuentras realizadas a distintos alumno, docentes y familias he analizado lo siguiente:

Familias
El 98% tiene acceso a internet en su casa y a su vez el 84% utiliza también internet en el trabajo.
El 100% de las familias encuestadas tiene y utiliza algún dispositivo móvil o Tablet.
Casi la mayoría de familias 98.4% sabe lo que son las RRSS, de las cuales un 80.3 las utiliza a través de un perfil, siendo en la mayoría de los encuestados, la red más utilizada Facebook con un 91.4%. 
Un 98.4%, porcentaje bastante alto, utiliza whatsapp.

Alumnos
Según la encuesta un número muy elevado de alumnos y alumnas utiliza internet en casa, 95.4%
Más de la mitad de los encuestados tiene y utilizan internet en su colegio, 63,6.
La mayoría tiene y usa un dispositivo móvil o Tablet, 93.6%.
Un 95% del alumnado sabe lo que son las RRSS, de las cuales un 78.7% las utiliza mayoritariamente para la red social llamada Facebook, 64%.
Un 46% utiliza los servicios de Whatsapp para comunicarse con su amigos.

Docentes
Según la encuesta el 70.3% de los encuestados fueron mujeres. La mayoría de ellas impartían lengua extrajera, matemáticas y lengua. Dichos docentes encuestados , casi la mitad daban a Educación Primaria, 45.7%
El 97.5% de los docente tiene internet en su casa y el 93.3 lo utilizan a su centro educativo.
El 97.7% poseen móvil de los cuales el 80.4% utilizan alguna red social siendo las más utilizadas Twitter y Facebook.
Un 96.6% utilizan Whatsapp.

El 89.7% de los docentes utilizan internet para dar clases. Y casi la mitad de los encuestados utiliza alguna red social para comunicarse con sus alumnos y alumnas.

Como conclusión, viendo las encuestas realizadas y los documentos aportados , vemos como Internet va avanzando cada vez más en nuestras vidas y convirtiéndose en un instrumento esencial dentro de la comunicación.

Utilización de mapas interactivos en el aula

Los mapas interactivos de Enrique Alonso son un recurso muy útil en el aula porque a través del juego los alumnos aprenden Geografía.

URL:https://www.google.es/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=mapas+interactivos+Enrique+Alonso

viernes, 8 de abril de 2016

Mi PLE



Mi PLE se basa en lograr unos objetivos para luego organizarlos y finalmente compartirlos en las redes sociales propuestas:



jueves, 7 de abril de 2016

Influencia de las redes sociales


El video trata sobre la importancia de tu imagen en las redes y la privacidad de tu imagen.

Valoración:Es un video interesante para hacer reflexionar a los alumnos sobre las consecuencias de no tener cuidado con lo que se sube en internet.




El video trata sobre las adicciones que las redes sociales pueden causar en cualquier persona.

Valoración: me ha gustado mucho por que muestra sucesos de la vida cotidiana.



miércoles, 6 de abril de 2016

La identidad digital es lo que somos en internet

La identidad digital y la importancia de esta para un docente

Hoy en día la Identidad Digital nos puede servir de carta de presentación en el mundo laboral tal y como se detalla en algunos estudios recogidos en el siguiente reportaje de El País.
Somos lo que dejamos ver a los demás en internet. Hay un estudio sobre esto realizado por el fabricante de antivirus McAfee que se recoge en el siguiente blog:
La Identidad Digital es lo que somos en internet.
Los niños tienen mayores aptitudes que nosotros para manejar la tecnología. Los adultos debemos formarnos en el buen uso de la tecnología para guiar a los pequeños en su buen uso.
Por eso es muy importante enseñar a nuestros alumnos a crear su identidad digital que les será muy útil el día de mañana, sobre todo para su incorporación en el mundo laboral, algo que como docentes es nuestra obligación enseñar les. Esto lo podemos ver en el siguiente enlace:
En internet los niños pueden encontrar abundante información tanto negativa como positiva.  Aunque no podamos controlar ese flujo de información sí que podemos aprender y enseñar a gestionarlo. Debemos educar en la prevención de riesgos que son muchos, sobre todo en personas que aún no tienen su personalidad totalmente formada, es importante enseñar a nuestros alumnos a gestionar su identidad digital su reputación online.
Video:http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=PblWWlQbkUQ